背景：

这次早教我负责的是13—18个月龄的孩子。我准备了“大丝巾和小丝巾”的活动内容。活动刚刚开始，壮壮这位好动的小男孩就进入我的视线，据她的妈妈介绍，他刚刚16个月，平时在家比较好动，脾气也很倔，所以在老师指导孩子们玩大丝巾的时候，壮壮根本不看老师，而且拿着丝巾到处跑。

描述：

“大丝巾、小丝巾，变变变，变成小飞机，小飞机飞罗”，在老师的引导和家长的帮助下，很多孩子都抛起了丝巾,有的孩子玩得可起劲了。这时候，我发现壮壮不愿意和其他小朋友一样玩抛丝巾的游戏，而是拿着丝巾到处乱跑。壮壮扯着丝巾走来又走去，然后觉得无趣了，这时候一位妹妹进入了他的视线，这位妹妹正在学着老师的样子抛丝巾，并且玩得不亦乐乎。壮壮走过来一把抢走了妹妹的丝巾，妹妹见状大哭不止。于是，壮壮妈妈开始大声训斥壮壮，并且将丝巾从壮壮手里拿走还给了妹妹，壮壮在妈妈的训斥中安静了一会儿。可是，没过一会儿，壮壮又看到旁边的弟弟玩的起劲，又过去把弟弟的丝巾抢了过来，弟弟不让，还推了弟弟一把。我见状后，于是走到了壮壮的身边，对壮壮说：“壮壮，你看你的丝巾也能变成小飞机啊”，我边说边让壮壮尝试着去抛丝巾，没想到小家伙一下子就学会了抛丝巾，并且高兴地玩了起来。游戏中，壮壮也不去抢其他小朋友的丝巾了。

分析与反思：

13—18个月的孩子由于年龄小，他们的语言和交往能力都很弱，所以他们对于喜欢的东西总是会争抢，对于喜欢的同伴会打一下或者咬一口。这是因为孩子还小，他们的小嘴巴还不会说，用争抢或者是打和咬的方式是他们最直接与同伴交往的方式。所以，在面对这样的问题，不管是家长还是老师都要把孩子的年龄特征放在首位，用正确的方式去教育孩子。在案例中，壮壮看到别的小朋友把丝巾抛的很高，好像别人的丝巾很好玩，产生了也想拿到别人的丝巾的想法，所以才会发生争抢现象。面对这样的状况，老师马上让壮壮参与到游戏中去，让他自己也感受到丝巾在自己手中也可以变得像别人那样很好玩。

作为家长，面对孩子们的争抢现象不应该简单粗暴地进行训斥，因为对于小年龄的孩子而言争抢对于他们来说也是一种游戏。家长应该首先尊重孩子的年龄特征，关注他们行为背后的本质。通过了解孩子的心理状态，帮助孩子约束自己的行为，培养良好的行为习惯。